Cursos i Formació Professorat

Taller d'estimulació musical primerenca amb Henar Delgado. 18 I 19 d'abril

OBJECTIUS DEL TALLER

Descobreix com es desenvolupa i es treballa en una classe d’estimulació musical per a infants de 0 a 3 anys

Coneixeràs diferents metodologies
Aprendràs a potenciar el desenvolupament integral a través del so, el ritme i el joc
Explorarem materials i com crear-los de manera senzilla
Dissenyaràs i posaràs en pràctica una sessió pròpia

T’emportaràs recursos reals per aplicar directament a l’aula!

Públic destinatari
Mestres, mestres de música i professorat de música

Important: roba còmoda

Formació pràctica i creativa, pensada per al dia a dia a l’aula

Certificat per la Conselleria d'Educació per a docents i personal de l'Art 4 ordre 65/2012: docents en actiu en escola publica o concertada de la Comunitat Valenciana. Els assistents que no complisquen aquest requisit rebran un certificat de l'Escola de Música.

Formulari Inscripció

Taller de Ukelele

OBJECTIUS

Aprendre a tocar l’ukelele, tant fent acompanyaments com melodies.
Donar idees i recursos per a l’ensenyament-aprenentatge dels alumnes.
Fer un aprenentatge més transversal amb els continguts de l’assignatura de música, a partir de la pràctica de l’ukelele.

CONTINGUT

L’ukelele s’ha convertit, cada volta més, en un dels instruments més utilitzats en les classes de música, tant per part dels docents com de l’alumnat. Pel fet de ser un instrument polifònic, s’hi poden fer des de les tradicionals melodies fins a acompanyaments amb acords, ampliant les possibilitats que trobàvem normalment en altres instruments monòdics (flauta, xilòfons, etc.).

Aquest taller està formulat per a donar eines bàsiques per a fer música amb l’ukelele, ja siga fent acords i ritmes d’acompanyament, o també puntejats o arpegis per a acompanyar melodies. Els continguts que es proposaran a les classes estan ideats perquè siguen d’aplicació fàcil i efectiva a l’aula.

Les sessions es plantegen com un espai de compartició i intercanvi, on cadascú podrà proposar idees o aportar propostes diferents.

DESTINATARIS

El curs s’adreça a perfils variats de persones que vulguen introduir-se a l’ukelele, com ara:

Mestres d’infantil o primària, ja siguen de música o d’una altra especialitat.
Professors de secundària i batxillerat de música o d’altres assignatures.
Gent que està cursant els estudis per a ser mestre o professor.
Músics o professors d’instrument que desconeixen com es toca l’ukelele i tenen ganes d’aprendre’n.

En principi, es dirigeix a gent que no té coneixements previs de l’ukelele, tot i que si en saben una miqueta també poden apuntar-s’hi.

METODOLOGIA

A partir dels materials proposats, es plantejaran diferents maneres d’enfocar aquestes mateixes activitats a les classes, amb els alumnes: es vol que cadascú aporte o pense com seria la seua situació a classe, amb el perfil d’alumnes que té, i veure com es podria ajustar a les seues circumstàncies (edats, nivells, etc.).

També es creu que és important aprendre eines per a facilitar l’harmonització simple de melodies o cançons tradicionals o bé actuals.

El contingut és molt progressiu i està pensat perquè l’alumnat aprenga tant puntejat com acords fàcils ja des del principi; a més, també es dona lloc tant per a la improvisació com per a la creació escrita, afavorint la creativitat de l’alumnat.

RECURSOS MATERIALS

Els materials que es proposaran a l’aula seran d’elaboració pròpia, en format llibre/mètode/fitxes que s’enviaran a cadascú perquè se’ls imprimisca per a les classes.

A més a més, cal que cada participant porte el seu ukelele, cinta per a penjar-se’l (qui n’utilitze) i afinador (o aplicació al mòbil/tauleta).

Inscripció

Taller metodologies per a dirigir agrupacions infantils i juvenils nivell 1 i 2 a càrrec de Javier Pinto Bañuls

La direcció d'agrupacions infantils i juvenils no sols requereix una base pedagògica, sinó també una sòlida tècnica de direcció que permeta transmetre de manera clara i efectiva les idees musicals. Este mòdul et portarà un pas més enllà, endinsant-te en les tècniques essencials per a dirigir amb precisió, seguretat i expressivitat. Aprendràs a millorar el teu gest, optimitzar els assajos, afinar a la banda i treballar amb les partitures de manera efectiva. A més, explorarem com comunicar-te amb els músics per a motivar-los i generar confiança a l'aula d'assaig. Si ja comptes amb nocions pedagògiques en la direcció de conjunts infantils i juvenils, este curs t'ajudarà a desenrotllar les habilitats tècniques que tot director necessita per a transformar els seus assajos i concerts en experiències musicals d'alt nivell. Perquè un bon director no sols ensenya i guia, sinó que domina l'art del gest i la comunicació efectiva.

+ info

Formació amb Javier Pinto: "Metodologias para a la dirección de grupos instrumentales infantiles y juveniles"

Dins de les escoles de música cada vegada existixen una gran varietat de grups musicals. Bandes juvenils i infantils, grups de cambra, classes col·lectives per instruments, etc. La direcció d'un conjunt musical implica habilitats especifiques que van més enllà de la interpretació musical individual i la tècnica de direcció. Els directors o professors han de ser capaços de motivar, ensenyar i coordinar als membres del grup, fomentant el desenvolupament musical i personal de cadascun d'ells. Este curs proporcionarà les ferramentes i tècniques necessàries com, psicologia, pedagogia gestió i tècnica, per a exercir eficaçment la direcció d'estos conjunts.

+ info

Taller introducció a la creació musical amb BandLab i ús de la IA. Impartit per Javier Pinto

El taller ha sigut creat perquè els assistents exploren el món de la producció musical en línia i s'endinsen en les possibilitats creatives que oferix la intel·ligència artificial. Els participants aprendran a utilitzar la plataforma BandLab per a compondre, gravar i produir la seua pròpia música, mentre experimenten amb ferramentes de IA per a enriquir el seu procés creatiu.

+ info

Competencias digitales en el aula de música, con Carlos Alcázar (música encriptada)

Una primera parte que se realiza por videoconferencia, en la que se trabajará la parte más teórica, donde nos familiarizaremos con el uso de la tecnología en las clases y conoceremos aplicaciones que nos permitirán crear materiales propios para trabajar en el aula y también herramientas para desarrollar actividades en clase.

En la segunda fase, realizaremos actividades prácticas donde hacer uso de las nociones previas aprendidas a través de dinámicas individuales y colectivas.

Más información